Preparación Acreditación Inglés A1

Curso online bonificado de Preparación para acreditación Inglés A1.

Con este curso el usuario deberá ser capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso frecuente, así como frases sencillas. También podrá presentarse a sí mismo, solicitar o facilitar información personal básica. Podrá relacionarse de forma elemental.

A lo largo del temario aprenderá: 

Verbo ser – Hay – hay – Adjetivos posesivos – Pronombres interrogativos – Formas interrogativas y negativas – Verbo tener – Genitivo sajón – Plural de sustantivos – Presente simple – formas interrogativas – pronombres personales – adjetivos posesivos – Conjugación Presente simple – formas interrogativas – artículos indefinidos y definidos – hay – hay – preposiciones de lugar – algunos, cualquiera – adjetivos demostrativos – presente continuo – pronombres posesivos – adjetivos posesivos – Verbo can – pasado del verbo to be – past simple- verbos regulares e irregulares – preposiciones y expresiones de tiempo – verbo like – would like – could – would – some y any

1 Unidad 1 – Verbo ser – Hay – hay – Adjetivos posesivos – Pronombres interrogativos

• 1.1 Presentaciones
• 1.2 Alfabeto
• 1.3 Sustantivos
• 1.4 Nacionalidad de los adjetivos
• 1.5 Verbo ser
• 1.6 El artículo indefinido
• 1.7 Adjetivos posibles
• 1.8 Hay – Hay
• 1.9 Presentación
• 1.10 Escuchar
• 1.11 Hacer oraciones verdaderas
• 1.12 Marque las oraciones correctas
• 1.13 Escuchar y escribir
• 1.14 Números
• 1.15 Escritura
• 1.16 Práctica gramatical
• 1.17 Ejercicios de autoevaluación
• 1.18 Completar la conversación
• 1.19 Escribe oraciones usando las siguientes palabras
• 1.20 Escribe sobre las personas
• 1.21 Preguntas con palabras de preguntas
• 1.22 Hacer negativos
• 1.23 Escribe los formularios largos
• 1.24 Adjetivos posesivos
• 1.25 Países y nacionalidades
• 1.26 Vocabulario y pronunciación
• 1.27 Completar las oraciones
• 1.28 Preguntas sobre usted
• 1.29 Escribe sobre una persona de tu familia
• 1.30 Completar la conversación
• 1.31 Escribe una breve descripción
• 1.32 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 1

2 Unidad 2 – Formas interrogativas y negativas – Verbo tener – Genitivo sajón – plural de sustantivos

• 2.1 Abreviaturas de direcciones
• 2.2 Sustantivos plurales
• 2.3 Escuchar
• 2.4 Verbo tener
• 2.5 Adjetivos calificativos
• 2.6 Genitivo sajón
• 2.7 Escucha
• 2.8 Escribe oraciones que expliquen la relación
• 2.9 Vocabulario
• 2.10 Solicitud de información personal
• 2.11 Práctica de lectura
• 2.12 Escuchar y hablar
• 2.13 Escucha – Números de teléfono
• 2.14 Práctica gramatical
• 2.15 Responder a las preguntas
• 2.16 Escribe oraciones como en el ejemplo
• 2.17 Completar las oraciones
• 2.18 Escuchar
• 2.19 Escribir preguntas adecuadas
• 2.20 Respuestas breves
• 2.21 Escribe los formularios cortos
• 2.22 Escribe los formularios largos
• 2.23 Un árbol genealógico
• 2.24 Posesivo
• 2.25 Escritura
• 2.26 Escuchar
• 2.27 Escribir una composición corta
• 2.28 Escritura
• 2.29 Completar la conversación
• 2.30 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 2

3 Unidad 3 – Presente simple – formas interrogativas – pronombres personales – adjetivos posesivos

• 3.1 Formas de pedir tiempo
• 3.2 Formas de decir la hora
• 3.3 Otras expresiones sobre el tiempo
• 3.4 ¿Qué hora es?
• 3.5 Presente Simple
• 3.6 Vocabulario
• 3.7 Reglas ortográficas
• 3.8 Elija la opción correcta
• 3.9 Tick the correct sentences
• 3.10 Vocabulary
• 3.11 Jobs
• 3.12 Finish the definitions
• 3.13 Different things for different people
• 3.14 Reading and listening
• 3.15 Complete the sentences
• 3.16 Write sentences
• 3.17 Fill in the application
• 3.18 Questions and Negatives
• 3.19 Listening
• 3.20 Write questions
• 3.21 Personal pronouns
• 3.22 Complete the sentences
• 3.23 Grammar practice
• 3.24 Complete the sentences
• 3.25 Write the questions
• 3.26 Complete the dialogues
• 3.27 Write short answers
• 3.28 Complete the sentences
• 3.29 Correct the sentences
• 3.30 Rutinas diarias
• 3.31 Lea el texto y sustitúyalo
• 3.32 Escribir una composición corta
• 3.33 Leer y completar las oraciones
• 3.34 Escritura
• 3.35 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 3

4 Unidad 4 – Conjugación Presente simple – formas interrogativas – artículos indefinidos y definidos

• 4.1 Perdón, perdón y disculpa
• 4.2 Presente simple
• 4.3 Verbos como – amor – odio
• 4.4 Las expresiones meteorológicas
• 4.5 Verbos y exppressions para hablar de ti como
• 4.6 Vea el vídeo y lea el guión
• 4.7 Verdadero o falso
• 4.8 Corregir las frases falsas anteriores
• 4.9 ¿Qué mascota te gusta más?
• 4.10 Escuchar
• 4.11 Artículo indefinido
• 4.12 Artículo definitivo
• 4.13 Vida diurna. Leer y escuchar
• 4.14 Llenar los vacíos
• 4.15 Escuchar
• 4.16 Ahora le haces algunas preguntas a Charles
• 4.17 Presente Resumen simple
• 4.18 Idioma en uso
• 4.19 Uso del verbo play
• 4.20 Corregir estas oraciones
• 4.21 Práctica de vocabulario
• 4.22 Escribir Play o Go
• 4.23 Escuchar
• 4.24 Práctica de escuchar y hablar
• 4.25 Completar las oraciones
• 4.26 Escriba una pregunta para cada una de las siguientes respuestas
• 4.27 Escribir preguntas y respuestas
• 4.28 Mira a Sheila y George de nuevo
• 4.29 Escribe cinco oraciones
• 4.30 Completa esta conversación
• 4.31 Escuchar y hablar
• 4.32 Completar con una forma adecuada del verbo ser o hacer
• 4.33 Reescribir oraciones usando el artículo correcto
• 4.34 Vocabulario
• 4.35 Encontrar un verbo adecuado para cada una de las definiciones
• 4.36 Hay un error en cada oración
• 4.37 Responde a estas preguntas sobre ti mismo
• 4.38 Hacer oraciones como en el ejemplo
• 4.39 Escribe algunas oraciones similares más sobre ti mismo
• 4.40 Recuadro de estudio
• 4.41 Estudia lo anterior y responde a estas preguntas sobre ti mismo
• 4.42 Escritura
• 4.43 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 4

5 Unidad 5 – hay – hay – preposiciones de lugar – algunos, cualquiera – adjetivos demostrativos

• 5.1 Palabras homófonas
• 5.2 Establecimientos públicos y tienda
• 5.3 Partes de una casa
• 5.4 Cuadro de ayuda gramatical
• 5.5 Algunos – Cualquiera
• 5.6 Práctica gramatical
• 5.7 Preposiciones de lugar
• 5.8 Buscar estas palabras en un diccionario
• 5.9 Complete la descripción de la habitación
• 5.10 Adjetivos demostrativos
• 5.11 Lectura
• 5.12 Comprobación de la comprensión lectora
• 5.13 Escuchar
• 5.14 Dibuja un mapa de la zona donde vives
• 5.15 Vea el video y luego lea el diálogo
• 5.16 Responder a las preguntas
• 5.17 Práctica de escritura
• 5.18 Práctica de vocabulario
• 5.19 Rellene los espacios en blanco
• 5.20 Práctica gramatical
• 5.21 Indique los nombres de los edificios
• 5.22 Práctica de vocabulario
• 5.23 Escriba las preguntas para las respuestas a continuación
• 5.24 Decir cuáles están bien y cuáles están mal
• 5.25 Mira la imagen de abajo
• 5.26 Lectura
• 5.27 Responda las siguientes preguntas usando oraciones completas
• 5.28 Escritura
• 5.29 Rellene los espacios en blanco
• 5.30 Ponga las oraciones a continuación en el orden correcto
• 5.31 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 5

6 Unidad 6 – presente continuo – pronombres posesivos – adjetivos posesivos

• 6.1 Verbos vestirse
• 6.2 Escribe los opuestos de estos adjetivos
• 6.3 Pronombres posesivos
• 6.4 El tiempo presente continuo
• 6.5 Escuchar
• 6.6 Comprobación de la comprensión
• 6.7 Writing
• 6.8 Read the following sentences
• 6.9 Read the following article
• 6.10 Label the different parts of the body
• 6.11 Describe the people in the pictures
• 6.12 Louise lost her luggage at the airport
• 6.13 Clothes and accesories
• 6.14 Present Simple or Present Continuous
• 6.15 Each sentence has a mistake
• 6.16 Going shopping
• 6.17 Differences between pictures A and B
• 6.18 Grammar practice
• 6.19 Put the words in the right order
• 6.20 Complete with a suitable possessive adjective or pronoun
• 6.21 Finish the sentences with the Present
• 6.22 Write a composition describing yourself
• 6.23 Write a composition on one of the following topics
• 6.24 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 6

7 Unit 7 – Verbo can – pasado del verbo to be

• 7.1 Vocabulary related to the airport
• 7.2 El verbo Can
• 7.3 Could
• 7.4 El pasado del verbo to be
• 7.5 Watch the video then read the script
• 7.6 Write about classmates
• 7.7 Reading and writing
• 7.8 Reading
• 7.9 Write full sentences
• 7.10 Fill in the blanks
• 7.11 Reading
• 7.12 True or false sentences
• 7.13 Preposition of time
• 7.14 Match the phrases in column A with the phrases in column B
• 7.15 Grammar practice
• 7.16 Listening
• 7.17 Language in use
• 7.18 Vocabulary practice
• 7.19 Complete the paragraph
• 7.20 Write out the questions for the following answers
• 7.21 Grammar practice
• 7.22 There is a mistake in each of the following sentences
• 7.23 Complete the sentences
• 7.24 Write the right preposition
• 7.25 Complete the statements
• 7.26 Vocabulary practice
• 7.27 Write a short composition
• 7.28 Language in use
• 7.29 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 7

8 Unit 8 – past simple- verbos regulares e irregulares – preposiciones y expresiones de tiempo

• 8.1 Celebrations
• 8.2 Popular celebrations
• 8.3 Rooms types in a hotel
• 8.4 The Past Simple Tense
• 8.5 A Business Trip
• 8.6 Comprehension check
• 8.7 Answer the following questions
• 8.8 Vocabulary practice
• 8.9 Listen and fill in the gaps
• 8.10 Grammar practice
• 8.11 Substitute the underlined verbs
• 8.12 List of Irregular Verbs
• 8.13 Change the following sentences
• 8.14 Grammar practice
• 8.15 Insert the necessary words to complete the text
• 8.16 Match the first part of the sentences
• 8.17 Finish the sentences with a suitable time expression
• 8.18 Holiday Vocabulary
• 8.19 Reading
• 8.20 Grammar practice
• 8.21 Vocabulary practice
• 8.22 Dar al pasado forma simple de los siguientes verbos
• 8.23 Escribe cinco oraciones en el pasado simple
• 8.24 Responda a las siguientes preguntas
• 8.25 Escritura
• 8.26 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 8

9 Unidad 9 – verbo like – would like – could – would – some y any

• 9.1 Tiendas típicas
• 9.2 Cortesías
• 9.3 Verbo me gusta y me gustaría
• 9.4 Algunos y Cualquiera
• 9.5 Sustantivos contables e incontables
• 9.6 Cuántos – Cuánto
• 9.7 Idioma en uso
• 9.8 Práctica gramatical
• 9.9 Rellene los espacios en blanco
• 9.10 Diccionario
• 9.11 Ahora escribe oraciones como en el ejemplo
• 9.12 Lectura y escucha
• 9.13 Martín va a la frutería
• 9.14 Pedir una comida
• 9.15 Práctica gramatical
• 9.16 Escribir y escuchar
• 9.17 Completar y estudiar las siguientes expresiones
• 9.18 Vea el vídeo y complete el diálogo
• 9.19 Vocabulario
• 9.20 Elija la oración correcta
• 9.21 Escribir y escuchar
• 9.22 Ahora corrija las siguientes oraciones
• 9.23 Traduce las oraciones a tu propio idioma
• 9.24 Responda a las siguientes preguntas
• 9.25 Escritura
• 9.26 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 9
• 9.27 Cuestionario: Cuestionario final